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教学情况

2012-2013学年度第二学期本科教学学生评教总结

2014年07月04日 17:16  点击:[]

根据《广东外语外贸大学本科教学学生评教管理办法》(广外大[2009]30号)的要求,教务处于20135月—6月组织了20122013学年第二学期的本科教学学生评教工作,现将有关情况总结如下:

 

一、基本情况

1.评价指标

评价指标包括两部分:由适用于全校所有课程教学的通用指标和适用于各单位课程教学的评价指标组成。(各学院评价指标见附件。)

2.评价方式和过程

课程全部在网上进行评价,由教育技术中心免费开放部分机房,学生在规定时间内上网完成评教。

3. 统计方法

教师单门课程成绩计算:去掉5%最高分和5%最低分样本后的平均值。

教师总评成绩计算:各单门课程成绩之和的平均值。(参评率不到70%的课程分数不计入教师总成绩)

4.结果反馈

评价结果的查询和核对从2013720日开始已向教师开放,并要求于93日前向学院和教务处反馈有误数据。教师可通过校园网登录数字广外,进入教务管理,点击信息查询中的教学质量评价查看详细评价结果。各教学单位的评价结果已反馈到各相关单位。

 

二、评价数据统计分析

1.全校和各教学单位统计结果

全校参评教师1050名,教师评价成绩均值为93.11分,最高得分95.00分(满分),最低77.77分,标准差为1.74,分布图见下图1。各教学单位平均值及教师成绩等级分布见表1。(标准差是描述数据程度的差异量指数,值越大,说明数据的离散程度越大,即数据越参差不齐。值越小则相反。)

 

文本框: 人数

(图1)全校教师个人成绩分布图

1:各教学单位平均值及教师成绩等级分布表

教学单位

参评人数

平均分

上学期

平均分

最高分

最低分

标准差

90分以

上人数

80-90

人数

70-80

人数

英文学院

81

92.23

92.29

94.73

77.77

2.58

68

12

1

经贸学院

84

92.77

93.00

94.88

86.80

1.68

77

7

 

商英学院

102

93.36

93.21

95.00

82.29

1.58

100

2

 

管理学院

60

92.30

92.23

94.64

84.47

2.04

53

7

 

财经学院

69

93.14

92.90

94.95

87.96

1.56

65

4

 

西语学院

67

93.86

93.65

95.00

84.91

1.60

65

2

 

东语学院

84

93.80

93.84

95.00

87.91

1.37

82

2

 

中文学院

33

92.96

93.22

94.82

88.10

1.70

30

3

 

法学院

47

93.60

93.26

94.80

89.53

1.10

46

1

 

教育学院

123

92.85

92.93

94.83

84.00

1.73

116

7

 

思科信息学院

96

92.85

93.00

94.82

82.51

1.60

93

3

 

政管学院

33

92.85

93.07

94.62

88.41

1.52

31

2

 

思政学院

28

92.74

92.94

94.70

88.12

1.47

26

2

 

翻译学院

17

93.25

93.66

94.88

87.21

2.33

15

2

 

新闻学院

33

93.71

93.65

95.00

91.32

0.92

33

 

 

体育部

32

93.96

93.76

94.74

92.64

0.55

32

 

 

艺术学院

44

93.58

93.50

95.00

88.08

1.69

41

3

 

其它

17

93.01

92.30

94.73

91.53

1.00

17

 

 

全校

1050

93.11

93.08

95.00

77.77

1.74

990

59

1

注:其它包括通选课外聘教师和其他部门的教师。

 

2.不同课程类别课程成绩统计见表2

2:课程分类统计结果

课程类别

数量

最高分

最低分

平均值

标准差

全人通识模块教育

290

95.00

85.17

93.19

1.47

学科基础课

375

95.00

78.91

93.27

1.85

专业模块课

1140

95.00

72.64

93.16

2.20

实践教学模块课

50

94.80

80.09

92.45

2.94

大学外语模块课

158

94.69

84.08

92.94

1.57

双学位双专业课程

231

94.97

86.78

93.46

1.35

 

3.双学位、双专业班级课程成绩条形分布图(见图2(按课程的开课学院统计)

(图2)双学位、双专业班级课程成绩条形分布图

4.各学院通用指标均值见表3

3:各学院通用评价指标均值

    指标

单位

认真负责,要求严格

重视课堂互动,耐心解答学生疑问

内容充实,条理清晰,表达清楚

教学组织有序,时间安排合理

选用的教学方法和手段适合于本课程的学习

我较好地掌握了本课程的内容,知识和能力得到明显提升

英文学院

93.2

92.7

91.3

91.7

90.9

90.7

经贸学院

93.9

93.5

93.0

93.2

93.0

92.4

商英学院

93.9

93.6

92.9

93.0

92.7

92.1

管理学院

93.2

92.8

92.3

92.6

92.3

91.5

财经学院

93.3

92.8

92.4

92.8

92.4

92.0

西语学院

94.4

94.2

93.8

93.9

93.9

93.3

东语学院

94.1

94.0

93.4

93.4

93.4

92.9

中文学院

93.8

93.3

93.0

93.2

92.8

92.2

法学院

94.1

93.9

93.6

93.7

93.6

93.1

教育学院

93.5

93.2

92.7

92.9

92.6

92.3

思科信息学院

93.6

93.0

92.8

93.1

92.9

92.2

政管学院

93.4

93.3

92.9

92.6

92.9

92.3

翻译学院

94.0

93.2

92.6

92.1

92.4

91.5

新闻学院

94.1

93.9

93.8

93.8

93.7

93.1

(注:思政学院、体育部、艺术学院及其他学院学院所有指标的均值见附件。

 

               

5.参评率

全校学生总参评率为97.34%,各教学单位的参评率如下(见表4

4:各教学单位学生参评率(%

教学单位

学生参评率

上学期

参评率

教学单位

学生参评率

上学期

参评率

英文学院

96.90

98.91

法学院

98.37

99.55

经贸学院

97.16

97.50

教育学院

95.40

96.04

商英学院

98.22

98.77

思科信息学院

97.72

99.04

管理学院

95.26

97.45

政管学院

96.14

99.47

财经学院

98.22

98.39

翻译学院

97.33

95.27

西语学院

96.46

98.26

新闻学院

98.01

99.32

东语学院

97.21

99.48

艺术学院

98.36

99.49

中文学院

99.46

99.49

全校

97.34

98.42

 

三、小结

在各教学单位的支持和配合下,学生评教工作进展顺利,基本没有错误评价数据,全校学生总体参评率为97.34%,学生评教的积极性较上学期相比略有下降。全校共1050名教师参与了测评,教师平均成绩为93.11,比上学期的全校平均分93.08高出0.03分,创下了学生评教成绩的新高。

学生评教作为教学质量保障与监控体系的重要环节,其主要目的是向教师及时反馈课堂教学效果,反馈学生学习意见和建议,以促进教师创新教学方法,更新教学内容,提高课堂教学效果。希望各教学单位和任课教师认真看待、合理使用学生评价成绩,注重教学总结、扬长避短,全面提高我校本科教育教学质量。

 

附件:各教学单位评价指标均值

                           

 

                                    教务处

                        二○一三年九月


附件:

各教学单位评价指标均值

 

1)英文学院

 

评价号

指标内容

均值

1

认真负责,要求严格

93.2

2

重视课堂互动,耐心解答学生疑问

   92.7

3

内容充实,条理清晰,表达清楚

91.3

4

教学组织有序,时间安排合理

91.7

5

选用的教学方法和手段适合于本课程的学习

90.9

6

训练方法与检测手段符合课程需要

92.8

7

注重学习方法的指导

92.3

8

讲授具有启发性,促进了我思考

92.4

9

提高了我对这门课程、学科的学习兴趣

91.8

10

我较好地掌握了本课程的内容,知识和能力得到明显提升

90.7

 

 

2)经贸学院

 

评价号

指标内容

均值

1

认真负责,要求严格

93.9

2

重视课堂互动,耐心解答学生疑问

93.5

3

内容充实,条理清晰,表达清楚

93.0

4

教学组织有序,时间安排合理

93.2

5

选用的教学方法和手段适合于本课程的学习

93.0

6

老师上课能深入浅出,将本门课程的知识点讲解透彻

92.4

7

老师对课程内容及相关知识非常熟悉,把握到位

93.0

8

老师能将新的理论、新的现实经济问题引进课堂

92.7

9

老师的为人师表、教书育人的师德风范给我留下了深刻的印象

92.9

10

我较好地掌握了本课程的内容,知识和能力得到明显提升

92.4

 

 


3)商英学院

 

评价号

指标内容

均值

1

认真负责,要求严格

93.9

2

重视课堂互动,耐心解答学生疑问

93.6

3

内容充实,条理清晰,表达清楚

92.9

4

教学组织有序,时间安排合理

93.0

5

选用的教学方法和手段适合于本课程的学习

92.7

6

作业份量和难度恰当,反馈及时

93.0

7

注重学习方法的指导

92.8

8

讲授具有启发性,促进了我思考

93.0

9

授课内容重点突出,相关性强

93.1

10

我较好地掌握了本课程的内容,知识和能力得到明显提升

92.1

 

 

4)管理学院

 

评价号

指标内容

均值

1

认真负责,要求严格

93.2

2

重视课堂互动,耐心解答学生疑问

92.8

3

内容充实,条理清晰,表达清楚

92.3

4

教学组织有序,时间安排合理

92.6

5

选用的教学方法和手段适合于本课程的学习

92.3

6

重视学生自主学习和团队协作精神的培养,能有效调动学生参与学习

92.5

7

注重对学生学习方法和能力的培养和指导

92.5

8

教学中及时引入学科的前沿性进展和教学改革成果

92.4

9

讲课重点突出、启发思维、引导创新,提高了我对这门课程的学习兴趣

92.0

10

我较好地掌握了本课程的内容,知识和能力得到明显提升

91.5

 

 

5)财经学院

 

评价号

指标内容

均值

1

认真负责,要求严格

93.3

2

重视课堂互动,耐心解答学生疑问

92.8

3

内容充实,条理清晰,表达清楚

92.4

4

教学组织有序,时间安排合理

92.8

5

选用的教学方法和手段适合于本课程的学习

92.4

6

注重理论与实际相结合,培育分析问题解决问题的能力

93.0

7

注重学习方法的指导,有利于提升我的专业和综合素质

92.8

8

讲授具有启发性,促进了我思考

92.7

9

注重教书育人,为人师表

93.7

10

我较好地掌握了本课程的内容,知识和能力得到明显提升

92.0

 

 

6)西语学院

 

评价号

指标内容

均值

1

认真负责,要求严格

94.4

2

重视课堂互动,耐心解答学生疑问

94.2

3

内容充实,条理清晰,表达清楚

93.8

4

教学组织有序,时间安排合理

93.9

5

选用的教学方法和手段适合于本课程的学习

93.9

6

作业份量和难度恰当,反馈及时

94.0

7

注重学习方法的指导

93.8

8

讲授具有启发性,促进了我思考

93.8

9

提高了我对这门课程的学习兴趣

93.5

10

我较好地掌握了本课程的内容,知识和能力得到明显提升

93.3

 

7)东语学院

 

评价号

指标内容

均值

1

认真负责,要求严格

94.1

2

重视课堂互动,耐心解答学生疑问

94.0

3

内容充实,条理清晰,表达清楚

93.4

4

教学组织有序,时间安排合理

93.4

5

选用的教学方法和手段适合于本课程的学习

93.4

6

注重学生理论联系实际的能力的培养

93.6

7

积极为学生提供有助于专业学习的相关信息或资料

93.8

8

为学生提供全面且有针对性的学习计划指导,以学生为本,因材施教

93.4

9

提高学生对课程的兴趣,使学生主动学习

93.1

10

我较好地掌握了本课程的内容,知识和能力得到明显提升

92.9

 

 

8)中文学院

 

评价号

指标内容

均值

1

认真负责,要求严格

93.8

2

重视课堂互动,耐心解答学生疑问

93.3

3

内容充实,条理清晰,表达清楚

93.0

4

教学组织有序,时间安排合理

93.2

5

选用的教学方法和手段适合于本课程的学习

92.8

6

作业或课堂练习份量和难度恰当,反馈及时

93.2

7

注重学习方法的指导

92.8

8

讲授具有启发性,促进了我思考

92.9

9

提高了我对这门课程的学习兴趣

92.3

10

我较好地掌握了本课程的内容,知识和能力得到明显提升

92.2

 


9)法学院

 

评价号

指标内容

均值

1

认真负责,要求严格

94.1

2

重视课堂互动,耐心解答学生疑问

93.9

3

内容充实,条理清晰,表达清楚

93.6

4

教学组织有序,时间安排合理

93.7

5

选用的教学方法和手段适合于本课程的学习

93.6

6

教书与育人相结合,重视职业道德的培养

93.9

7

注重专业学习方法的指导

93.6

8

重视分析能力和表达能力的培养

93.8

9

注重引导学生理论联系实际

93.9

10

我较好地掌握了本课程的内容,知识和能力得到明显提升

93.1

 

 

10)教育学院

 

评价号

指标内容

均值

1

认真负责,要求严格

93.5

2

重视课堂互动,耐心解答学生疑问

93.2

3

内容充实,条理清晰,表达清楚

92.7

4

教学组织有序,时间安排合理

92.9

5

选用的教学方法和手段适合于本课程的学习

92.6

6

作业份量和难度恰当,反馈及时

93.1

7

注重学习方法的指导,使我提高了自学能力

92.8

8

讲授具有启发性,促进了我对相关问题的思考

92.9

9

讲授深度广度适当,提高了我对这门课程的学习兴趣

92.5

10

我较好地掌握了本课程的内容,知识和能力得到明显提升

92.3

 

 

11)思科信息学院

 

评价号

指标内容

均值

1

认真负责,要求严格

93.6

2

重视课堂互动,耐心解答学生疑问

93.0

3

内容充实,条理清晰,表达清楚

92.8

4

教学组织有序,时间安排合理

93.1

5

选用的教学方法和手段适合于本课程的学习

92.9

6

作业份量和难度恰当,反馈及时

93.0

7

注重学习方法的指导

92.7

8

讲授具有启发性,促进了我思考

92.7

9

提高了我对这门课程作用的认识

92.9

10

我较好地掌握了本课程的内容,知识和能力得到明显提升

92.2

 

 

12)政管学院

 

评价号

指标内容

均值

1

认真负责,要求严格

93.4

2

重视课堂互动,耐心解答学生疑问

93.3

3

内容充实,条理清晰,表达清楚

92.9

4

教学组织有序,时间安排合理

92.6

5

选用的教学方法和手段适合于本课程的学习

92.9

6

作业恰当(含课堂作业),有一定形式的反馈(含课堂点评)

93.2

7

注重分析方法和学习方法的指导

93.0

8

讲授具有启发性,促进了我思考

92.5

9

提高了我对这门课程的学习兴趣

92.0

10

我较好地掌握了本课程的内容,知识和能力得到明显提升

92.3

 


13)思政学院

 

评价号

指标内容

均值

1

认真负责,要求严格

93.6

2

授课内容时代感强,条理清晰,表述规范

94.1

3

重视课堂互动,耐心解答学生疑问

93.0

4

教学组织有序,时间安排合理

93.0

5

任课教师政治立场坚定,思想政治觉悟高

94.2

6

运用多媒体等多种教学方法和手段

94.3

7

成绩评定采用平时讨论和期末考核相结合

94.2

8

讲课具有思想性,注重正面引导学生的思想和行为

94.0

9

授课具有启发性, 促进了我的思考

91.2

10

注重理论联系实际,我理解和分析问题的能力得到提高

93.5

 

 

14)翻译学院

 

评价号

指标内容

均值

1

认真负责,要求严格

94.0

2

重视课堂互动,耐心解答学生疑问

93.2

3

内容充实,条理清晰,表达清楚

92.6

4

教学组织有序,时间安排合理

92.1

5

选用的教学方法和手段适合于本课程的学习

92.4

6

作业份量和难度恰当,反馈及时

92.9

7

注重学习方法的指导

92.7

8

讲授具有启发性,促进了我思考

92.7

9

提高了我对这门课程的学习兴趣

91.6

10

我较好地掌握了本课程的内容,知识和能力得到明显提升

91.5

 


15)新闻学院

 

评价号

指标内容

均值

1

认真负责,要求严格

94.1

2

重视课堂互动,耐心解答学生疑问

93.9

3

内容充实,条理清晰,表达清楚

93.8

4

教学组织有序,时间安排合理

93.8

5

选用的教学方法和手段适合于本课程的学习

93.7

6

熟悉课程内容或实践环节及操作

94.0

7

及时发现并解决理论学习或实践过程中出现的问题

93.8

8

注重培养学生专业基础与创造力

93.7

9

通过理论与实践学习,我提高了理论思维或动手能力

93.7

10

我较好地掌握了本课程的内容,知识和能力得到明显提升

93.1

 

 

16)艺术学院

 

评价号

指标内容

均值

1

认真负责,要求严格

93.9

2

教学内容表达清楚,示范准确、易懂

93.3

3

教学组织有序,时间安排合理

93.5

4

重视课堂互动,耐心解答学生疑问

93.7

5

选用的教学方法和手段适合于本课程的学习

93.2

6

注重学习方法与过程的指导,关注学生在艺术学习中的表现

93.4

7

作业布置分量和难度恰当,教学效果明显

93.3

8

学期初明确了本课程的学习任务和考核方法

93.6

9

提高了我对这门课程的学习兴趣

92.9

10

我较好地掌握了本课程的内容,知识和能力得到明显提升

93.1

 


17)体育部

 

评价号

指标内容

均值

1

认真负责,要求严格,尊重学生

94.3

2

动作要领讲解清晰,通俗易懂

94.0

3

因材施教、合理安排运动量

93.9

4

重视与学生的互动,纠正动作及时、准确

93.9

5

教学组织手段灵活有效、教学秩序好

94.1

6

我较好地掌握了本课程的知识,提高了运动技能

93.3

7

学期初明确了本课程的学习任务和考核方法

94.2

8

课堂教学时间安排合理

94.0

9

教学过程中,教师采取了安全预防措施

93.9

10

教师示范动作准确、规范

94.3