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教学情况

2013-2014学年度第一学期本科教学教师评学总结

2014年07月04日 17:02  点击:[]

 

根据《广东外语外贸大学教师评学工作管理办法》(广外大教[2008]68号), 教务处于201312月组织开展了全校的本科教学教师评学工作,现将有关情况总结如下:

 

一、基本情况

1.评价指标:分为普通课程学习评价指标和体育课学习评价指标。(见评价指标均值-按问卷类型统计

2.评价方式:由教师登陆学校教师评学系统在网上进行评价。

3.结果查询:教师评学结果实行分级查询,学校管理部门可查询全校评学结果,学院领导可查询本学院评学结果,辅导员可查询所带班级评学结果。查询途径:登录“数字广外”,点击“个人服务”下方的“教师评学”,进入后点击“查看评学结果”。

二、数据统计结果

1.各学院行政班级平均分(满分50分,下同)

教学单位

平均分

上学期平均分

教学单位

平均分

上学期平均分

英文学院

44.44

43.99

法学院

42.64

42.67

经贸学院

42.71

42.78

教育学院

43.81

43.43

商英学院

44.13

43.96

思科信息学院

42.55

42.09

管理学院

43.49

41.77

政管学院

43.46

43.86

财经学院

43.74

44.10

翻译学院

45.02

46.17

西语学院

45.43

46.41

新闻学院

42.97

43.83

东语学院

44.03

43.39

艺术学院

43.95

43.30

中文学院

44.33

42.61

校 

43.64

43.42

 

 

2.各年级学生平均分(见图一)

 

(图一)

 

 

3.评价指标均值

 

教学单位

指标内容与均值(每项指标满分为5分)

上课迟到、早退现象

旷课情况

课堂纪律

参与课堂教学互动的积极性

课前预习情况

课后复习总结情况

作业(练习)完成情况

课外自主学习情况

课程内容掌握情况

运用所学知识情况

英文学院

4.205

4.256

4.838

4.637

4.487

4.419

4.59

4.419

4.415

4.359

经贸学院

3.966

3.986

4.662

4.536

4.276

4.365

4.529

4.338

4.399

4.352

商英学院

4.168

4.323

4.818

4.505

4.459

4.436

4.691

4.482

4.491

4.423

管理学院

4.058

4.083

4.722

4.565

4.23

4.256

4.594

4.252

4.406

4.319

财经学院

4.114

4.107

4.728

4.511

4.276

4.371

4.537

4.357

4.397

4.342

西语学院

4.392

4.433

4.836

4.579

4.515

4.485

4.713

4.491

4.556

4.503

东语学院

4.237

4.46

4.719

4.525

4.331

4.317

4.532

4.345

4.367

4.36

中文学院

4.11

4.161

4.678

4.542

4.475

4.449

4.644

4.475

4.525

4.483

法学院

3.837

3.95

4.603

4.468

4.142

4.163

4.312

4.17

4.312

4.199

教育学院

4.381

4.398

4.743

4.504

4.319

4.389

4.522

4.292

4.31

4.354

思科信息学院

4.023

4.174

4.698

4.43

4.186

4.372

4.488

4.337

4.395

4.291

政管学院

3.965

4.106

4.718

4.671

4.329

4.482

4.624

4.471

4.541

4.541

翻译学院

4.182

4.455

4.864

4.636

4.591

4.545

4.636

4.409

4.5

4.591

新闻学院

3.831

4

4.568

4.534

4.297

4.364

4.593

4.347

4.483

4.5

艺术学院

4.192

4.392

4.624

4.56

4.224

4.232

4.416

4.296

4.448

4.352

 

 

   4.评价指标均值——按问卷类型统计

 

普通课程学习指标

评价指标

分值

平均值

上学期

平均值

上课迟到、早退现象

5

4.07

3.99

旷课情况

5

4.13

4.04

课堂纪律

5

4.70

4.64

参与课堂教学互动的积极性

5

4.52

4.47

课前预习情况

5

4.31

4.25

课后复习总结情况

5

4.34

4.32

作业(练习)完成情况

5

4.53

4.45

课外自主学习情况

5

4.34

4.33

课程内容掌握情况

5

4.41

4.36

运用所学知识情况

5

4.36

4.31

体育课学习指标

评价指标

分值

平均值

上学期

平均值

上课迟到、早退现象

5

4.07

4.07

旷课情况

5

4.30

4.27

课堂纪律

5

4.67

4.70

参与课堂体育锻炼的积极性

5

4.68

4.69

学生贯彻教师安排练习意图情况

5

4.69

4.67

学生对体育课的重视情况

5

4.53

4.56

学生尊重教师情况

5

4.75

4.77

学生进行相关理论课程自学情况

5

4.44

4.32

教学内容掌握程度

5

4.56

4.56

学生身体素质测试达标总体情况

5

4.28

4.38

 

 

5.评价指标均值——按课程属性统计

 

序号

评价指标

分值

大学外语教育

全人通识教育

学科基础课

专业模块课

指标1

上课迟到、早退现象

5

4.037

3.938

4.251

4.006

指标2

旷课情况

5

4.136

3.984

4.351

3.953

指标3

课堂纪律

5

4.667

4.558

4.782

4.696

指标4

参与课堂教学互动的积极性

5

4.506

4.451

4.575

4.492

指标5

课前预习情况

5

4.417

4.206

4.393

4.274

指标6

课后复习总结情况

5

4.454

4.291

4.429

4.293

指标7

作业(练习)完成情况

5

4.474

4.483

4.587

4.524

指标8

课外自主学习情况

5

4.383

4.297

4.435

4.301

指标9

课程内容掌握情况

5

4.393

4.435

4.455

4.367

指标10

运用所学知识情况

5

4.348

4.364

4.389

4.359

 

 

6. 教师参评率(按课程开课学院的所有任课教师统计)

教学单位

教师参评率(%

上学期参评率(%

教学单位

教师参评率(%

上学期参评率(%

英文学院

93.98

86.49

教育学院

90.68

95.04

经贸学院

87.37

84.31

思科信息学院

76.77

98.95

商英学院

89.77

86.73

政管学院

82.05

81.58

管理学院

84.00

90.54

思政学院

100.00

100.00

财经学院

91.03

93.75

翻译学院

94.44

82.35

西语学院

95.92

100.00

新闻学院

96.30

82.14

东语学院

93.75

89.23

体育部

100.00

100.00

中文学院

95.24

92.31

艺术学院

77.50

88.10

法学院

91.11

95.83

全校

89.43

91.02

 

三、分析小结

1.教师对学生的学习情况满意度与去年相比,略有上升。根据数据统计结果显示:8个学院行政班级平均分数与上学期相比有所提高,7个学院行政班级平均分数与上学期相比有所降低。全校行政班级平均分为43.64,比上学期上升了0.22

另外,与上学期相比,教师对2011级、2012级学生的满意度有所下降,满意度最高的是2013级学生。从“各年级学生平均分”条形分布图中可以明显看出,教师对学生的满意度随着年级的增长呈下降趋势,2010级学生平均分远远低于2013级学生平均分。对高年级的课堂学习要求需要加强。

 2.教师对学生的迟到、早退、旷课情况仍为最不满意。根据指标评价均值统计,“上课迟到、早退现象”和“旷课情况”这两项指标的得分均值都低于其他指标的均值,学风校风建设需进一步加强。 但是整体而言,与上学期相比,教师对学生学习指标的满意度有所提升。

3.根据数据统计结果显示,全人通识教育课程、大学外语教育、学科专业基础课、专业模块课的得分基本持平,学科基础课程得分略高于其他三类课程。全人通识教育课程、专业模块课在“上课迟到、早退现象”和“旷课情况”这两项指标的得分均值偏低。

4. 教师参与率有所下降,全校教师参评率为89.43%,比上学期下降了1.59%。其中只有2个学院的教师参评率达到100%

 

教师评学是强化本科教学工作,深化教学管理改革,加强学风建设,保障人才培养质量的重要措施。感谢各教学单位和任课教师对学校开展教师评学工作的大力支持,希望全体教师一如既往地积极参加评学工作,为学校的本科教育教学改革提供更多参考信息,以进一步提高本科教学质量。

                                         

 教务处

                                        二○一四年二月